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这个春天的开学充满了喜悦和振奋，广州市海珠区凤江小学迎来了朝气蓬勃的学生。2月17日下午，全国政协委员、香江社会救助基金会主席、香江集团总裁翟美卿也以志愿者老师的身份，给学生们带来开学第一堂心理课。一声声欢笑给这所老校带来了新的活力。

运动、游戏，心理课也可以这样上

凤江小学地处广州海珠区城中村，生源一半以上是外来进城务工人员的子女。孩子们的身心健康一直是翟美卿所关心的事情。

心理课上，志愿者老师用“我是小木偶”“平衡我最棒”等趣味游戏，迅速将学生们的专注力调动并投入课程。翟美卿和孩子们一起模仿老师做运动训练，拿起剪刀和彩纸做手眼协调能力训练。

在孩子们的阵阵笑声中，老师将正念学习、听力专注训练、运动训练等儿童心理教学方法悄无声息融汇进课堂上。课后学生兴奋地说：“爸爸妈妈一看到我动来动去就说我不专心，这次我学到这么有趣的小游戏，一点都没有走神，我要回家和爸爸妈妈一起玩。”

这堂心理课用的是香江心灵成长计划研发的《专心我能行》系列课程。该课程结合教育部中小学心理教学大纲和乡村儿童心理特点，充分应用注意领域的心理学原理和表达性艺术治疗，以游戏为媒介，从“做中学”“玩中学”中提升学生的注意广度、稳定性、控制力。目前，项目课程已面向国内乡镇学校免费开放申请，从0到1手把手教乡镇教师上心理课，累计已授课2076节次。

值得一提的是，这是该公益项目在超一线城市小学的首次投入使用，旨在呼吁社会更多关注儿童心理教育资源不足的现状。即使是广州的公立小学，也依然存在没有专职、专岗心理教师的情况。社工机构以校外支援的形式为该校提供心理课程、团体辅导等公益服务，运用慈善资源为孩子点亮童年。

连续六年，为乡村孩子能上心理课而提案

留守儿童、流动儿童是翟美卿一直牵挂的群体，她亲赴乡村为孩子们上心理课、探访贫困家庭，组建专业公益团队探讨系统化解决方案，还通过全国政协平台，连续六年为乡村儿童的健康成长提案发声。

今年，翟美卿再次提案，结合《乡村儿童心理健康调查报告》数据，提出要联动政府部门、专业机构、科研院所等全行业、全社会形成合力，落实乡村心理服务硬件配置，加速建设针对乡村儿童的心理健康建设体系。一是从社会层面做好心理教育科普工作；二是重视和强化乡村儿童心理健康状况的评估、排查和服务；三是鼓励并扶持心理健康服务相关公益资源，打造乡村儿童心理健康建设生态。